Проект положения о работе с перспективным кадровым резервом в государственных органах

проект

ПОЛОЖЕНИЕ

 

о работе с перспективным кадровым

резервом в государственных органах

 

 

Общие положения

 

1. Настоящим Положением определяются правовой статус перспективного кадрового резерва и включенных в него лиц, порядок организации и основные направления работы с перспективным кадровым резервом в системе государственных органов и иных государственных организаций.

2. Организация работы с перспективным кадровым резервом включает его создание, формирование и контроль за его составом, сбор, хранение и представление информации о включенных в него лицах, профессиональное развитие, отбор и прием на государственную службу указанных лиц.

3. Академия управления при Президенте Республики Беларусь (далее – Академия управления) формирует и ведет единый перспективный кадровый резерв.

В рамках выполнения задач по формированию и ведению единого перспективного кадрового резерва Академия управления обеспечивает:

ведение реестра государственных органов (организаций), создавших перспективный кадровый резерв;

ведение республиканского банка данных перспективного кадрового резерва;

анализ и оценку эффективности работы с перспективным кадровым резервом в Республике Беларусь.

 

Правовой статус перспективного кадрового резерва

и включенных в него лиц

 

4. Перспективный кадровый резерв – это специально сформированная группа студентов очной формы образования учреждений, обеспечивающих получение высшего образования (далее – студенты), и специалистов в возрасте до 31 года, имеющих лидерские и организаторские качества, способных к управленческой деятельности в государственных органах (организациях).

5. Целью создания перспективного кадрового резерва является подготовка включенных в него лиц к занятию государственных должностей, за исключением должностей руководителей государственных органов (организаций), их заместителей.

6. Лица, включенные в перспективный кадровый резерв, имеют право:

за счет средств государственного органа (организации), включившего их в перспективный кадровый резерв, направляться для получения высшего, послевузовского образования, переподготовки и повышения квалификации в Академию управления при Президенте Республики Беларусь, иные учреждения образования;

в установленном порядке проходить стажировку в государственном органе (организации), включившем их в перспективный кадровый резерв;

Лица, включенные в перспективный кадровый резерв государственным органом (организацией), при прочих равных условиях с другими претендентами на государственную должность в указанном органе (организации) обладают преимущественным правом на занятие этой должности.

Лица, включенные в перспективный кадровый резерв, могут быть приняты на государственную службу на время выполнения обязанностей временно отсутствующих государственных служащих, за которыми в соответствии с законодательством сохраняется место работы (службы). При этом указанные лица остаются в составе перспективного кадрового резерва и пользуются соответствующими правами.

7. Лица, включенные в перспективный кадровый резерв, обязаны:

выполнять требования настоящего Положения;

уведомлять государственный орган (организацию), включивший их в перспективный кадровый резерв, о поступлении на государственную службу в иной государственный орган (организацию), включении в резерв руководящих кадров либо перспективный кадровый резерв иного государственного органа (организации), перемене места работы, учебы или жительства, прекращении гражданства Республики Беларусь, приобретении инвалидности I или II группы.

Не допускается одновременное пребывание одного лица в перспективном кадровом резерве двух и более государственных органов (организаций). Лица, состоящие в перспективном кадровом резерве одного государственного органа (организации), в случае включения в перспективный кадровый резерв другого государственного органа (организации) в месячный срок обязаны обратиться с заявлением об исключении из перспективного кадрового резерва в орган (организацию), где они состоят в резерве.

 

Порядок создания перспективного кадрового резерва

 

         8. Перспективный кадровый резерв может создаваться:

         министерствами, за исключением Министерства обороны и Министерства внутренних дел Республики Беларусь;

государственными комитетами, комитетами при Совете Министров Республики Беларусь, за исключением Государственного комитета пограничных войск и Комитета государственной безопасности Республики Беларусь;

         областными, Минским городским исполнительными комитетами;

         районными, городскими исполнительными комитетами, администрациями районов в городах;

         территориальными органами республиканских органов государственного управления по согласованию с соответствующими республиканскими органами;

Академией управления при Президенте Республики Беларусь.

         Перспективный кадровый резерв из числа студентов создается республиканскими органами государственного управления, имеющими в подчинении не менее двух учреждений, обеспечивающих получение высшего образования.

         В случаях, когда республиканский орган государственного управления имеет в подчинении одно учреждение, обеспечивающее получение высшего образования, студенты указанного учреждения могут включаться в перспективный кадровый резерв Министерством образования Республики Беларусь.

         9. Создание перспективного кадрового резерва осуществляется путем издания постановления (решения) соответствующего государственного органа (организации).

10. Количественный состав перспективного кадрового резерва устанавливается приказом руководителя государственного органа (организации), исходя из прогнозируемой потребности указанного органа (организации) в кадрах соответствующей квалификации.

Количественный состав перспективного кадрового резерва из числа студентов устанавливается приказом руководителя республиканского органа государственного управления, имеющего в подчинении не менее двух учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, как правило, из расчета один человек на пятьсот студентов указанных учреждений.

11. Информация о создании перспективного кадрового резерва в месячный срок с момента принятия государственным органом (организацией) соответствующего постановления (решения) направляется в вышестоящий орган (организацию), а также в Академию управления при Президенте Республики Беларусь, где заносится в реестр государственных органов (организаций), ведущих работу с указанным резервом.

 

Порядок формирования перспективного кадрового резерва

 

12. Перспективный кадровый резерв формируется на основе принципов:

объективной оценки деловых и личностных качеств лиц, участвующих в конкурсе на включение в перспективный кадровый резерв (конкурсантов);

коллегиального рассмотрения вопросов о включении в перспективный кадровый резерв;

недопущения дискриминации по признакам пола, национальности и вероисповедания;

открытости и гласности.

13. Выдвижение кандидатов в перспективный кадровый резерв из числа студентов осуществляется руководителями учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, из числа специалистов в возрасте до
31 года – руководителями организаций, в которых они работают.

14. Отбор кандидатов в перспективный кадровый резерв в учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования, и организациях осуществляется путем проведения открытого конкурса.

Открытый конкурс по отбору кандидатов в перспективный кадровый резерв ежегодно с 15 февраля по 15 марта проводится:

республиканскими органами государственного управления, имеющими подведомственные учреждения, обеспечивающие получение высшего образования – по отбору кандидатов из числа студентов;

органами государственного управления, перечисленными в пункте 8 настоящего Положения – по отбору кандидатов из числа специалистов в возрасте до 31 года.

Информация об условиях конкурса доводится до студентов и специалистов в возрасте до 31 года в трехдневный срок с момента его объявления.

Информация об итогах конкурса доводится  до студентов и специалистов в возрасте до 31 года в трехдневный срок с момента его завершения.

15. Количество кандидатов в перспективный кадровый резерв из числа студентов, определяется квотой для учреждения, обеспечивающего получение высшего образования. Квота формируется, как правило, из расчета: один кандидат на пятьсот студентов дневной формы обучения такого учреждения.

16. По итогам проведения конкурса руководитель учреждения, обеспечивающего получение высшего образования (организации), в недельный срок представляет в соответствующий орган государственного управления  протокол заседания конкурсной комиссии, а также сведения о кандидате на включение в перспективный кадровый резерв по установленной форме (Приложение 1).

17. Республиканские и местные органы государственного управления формируют перспективный кадровый резерв из числа предложенных кандидатов и утверждают его персональный состав приказом.

18. К участию в конкурсе допускаются лица:

не достигшие возраста 29 лет;

имеющие гражданство Республики Беларусь.

Специалисты должны иметь высшее образование и опыт работы по специальности, как правило, не менее двух лет.

В зависимости от специфики деятельности государственного органа (организации) последние вправе устанавливать перечень специальностей высшего образования, которому должно соответствовать образование лица, допускаемого к участию в конкурсе.

19. Для участия в конкурсе заявитель представляет в конкурсную комиссию (далее - комиссия) следующие документы:

заявление по установленной форме (Приложение 2);

выписку из зачетной книжки за четыре предшествовавших конкурсу учебных семестра – для студентов;

копию диплома (дипломов) о высшем образовании, копии документов, подтверждающих наличие требуемого опыта работы (трудовой книжки, свидетельства индивидуального предпринимателя) – для специалистов;

автобиографию;

анкету по установленной форме (Приложение 3);

фотографию 3 x 4.

Заявителем также может представляться характеристика из общественного объединения, профсоюзной организации, органов самоуправления студентов.

При необходимости комиссия вправе запрашивать дополнительную информацию.

20. Делопроизводство по участию в конкурсе ведется кадровой службой учреждения, обеспечивающего получение высшего образования (организации).

Заявитель обязан предъявить специалисту, ведущему прием документов, паспорт гражданина Республики Беларусь.

Копии документов, указанные в абзацах втором, третьем пункта 19, представляются заявителем вместе с подлинниками этих документов либо удостоверенные кадровой службой учреждения (организации).

При выявлении несоответствия заявителя требованиям, предъявляемым к нему пунктом 18 настоящего Положения, их недостоверности или непредставления им документов, указанных в  пункте 19 настоящего Положения, документы не принимаются.

Специалист, ведущий прием документов, в случае необходимости заверяет их, формирует конкурсное дело и передает его на рассмотрение комиссии.

Документы считаются поступившими на рассмотрение комиссии с даты их регистрации секретарем комиссии в журнале регистрации.

Все документы принимаются по описи. Один экземпляр описи выдается заявителю, второй – остается  в конкурсном деле.

Заседание комиссии проводится не ранее, чем через месяц с момента объявления конкурса.

21. Конкурсанты проходят собеседование с комиссией с целью определения соответствия уровня их подготовки требованиям, предъявляемым к лицам, включаемым в перспективный кадровый резерв.

Комиссия принимает решение по результатам собеседования с учетом соответствия конкурсанта следующим требованиям:

Для студентов:

высокая успеваемость на протяжении не менее четырех учебных семестров (в особенности по управленческим, правовым, экономическим дисциплинам, дисциплинам специализации, основам идеологии белорусского государства);

лидерские качества и организаторские способности, активное участие в общественной работе (участие в деятельности общественных объединений, профсоюзных организаций, органов самоуправления студентов).

Для специалистов в возрасте до 31 года:

соответствие образования профилю деятельности;

наличие организаторских, лидерских, нравственно-этических, эмоционально-волевых, коммуникативных качеств.

При прочих равных условиях предпочтение отдается конкурсантам, получившим высшее образование по специальностям группы «Государственное управление».

22. Комиссия принимает решение о рекомендации конкурсанта для включения в перспективный кадровый резерв либо об отказе конкурсанту в такой рекомендации.

Основаниями для отказа конкурсанту в рекомендации о включении в перспективный кадровый резерв являются:

неподтверждение в процессе собеседования необходимой подготовки конкурсанта;

неявка на заседание комиссии.

23. Комиссия состоит не менее чем из семи членов.

Персональный состав комиссии утверждается приказом руководителя учреждения, обеспечивающего получение высшего образования (организации).

В учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования, члены комиссии назначаются из числа профессорско-преподавательского состава, администрации учреждения образования, представителей общественных объединений, профсоюзных организаций, органов самоуправления студентов указанного учреждения. Председателем комиссии является руководитель учреждения, обеспечивающего получение высшего образования.

В иных организациях члены комиссии назначаются из числа руководящих работников организации. Председателем комиссии является руководитель организации.

Из числа членов комиссии назначаются заместитель председателя и секретарь.

Заместитель председателя комиссии исполняет функции председателя комиссии в случае его отсутствия.

Секретарь комиссии принимает и готовит необходимые документы для рассмотрения их комиссией, организует работу комиссии, оформляет протоколы заседаний.

В работе комиссии не могут принимать участие члены комиссии, состоящие с конкурсантами в близком родстве или свойстве (родители, супруги, братья, сестры, а также братья, сестры, родители супругов).

В функции комиссии входит:

рассмотрение представленных документов;

проведение собеседования;

принятие решения о рекомендации к включению в перспективный кадровый резерв;

принятие решения об отказе в рекомендации к включению в перспективный кадровый резерв.

Заседания комиссии проводятся председателем комиссии, а в его отсутствие – заместителем председателя комиссии.

Комиссия правомочна принимать решения, если в заседании принимают участие не менее половины ее членов.

Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равенстве голосов окончательное решение принимает председатель комиссии.

О результатах заседания комиссии составляется протокол, который подписывается ее председателем и секретарем.

 

Порядок сбора, хранения и представления информации о лицах,

включенных в перспективный кадровый резерв

 

24. На лицо, включенное в перспективный кадровый резерв, оформляется личное дело.

В личное дело приобщаются материалы конкурсного дела, индивидуальный план профессионального развития указанного лица, отчеты о его выполнении, иные документов.

Личное дело студента формируется и ведется кадровой службой учреждения, обеспечивающего получение высшего образования.

Личное дело специалиста формируется и ведется кадровой службой соответствующего государственного органа (организации).

25. Личное дело выпускника учреждения, обеспечивающего получение высшего образования, после включения указанного лица в перспективный кадровый резерв другого государственного органа (организации), пересылается по запросу последнего в его кадровую службу.

26. Государственные органы (организации), сформировавшие перспективный кадровый резерв, ежегодно в срок до 1 апреля и 1 ноября  представляют в Академию управления информацию о составе указанного резерва.

Информация представляется на бумажных и электронных носителях с сопроводительным письмом, подписанным руководителем государственного органа (организации).

Информация представляется по трем категориям:

лица, впервые включенные в перспективный кадровый резерв (Приложение 4);

лица, состоящие в перспективном кадровом резерве более одного года (Приложение 5);

лица, выбывшие (исключенные) из перспективного кадрового резерва (Приложение 6).

27. Академия управления формирует и ведет республиканский банк данных перспективного кадрового резерва.

Республиканский банк данных перспективного кадрового резерва ведется в виде электронной базы данных, состоящей из двух разделов:

информация о специалистах;

информация о студентах.

28. Академия управления ежегодно по состоянию на 1 апреля и 1 ноября представляет информацию о составе перспективного кадрового резерва и работе с ним в Администрацию Президента Республики Беларусь.

 

Профессиональное развитие лиц, включенных

в перспективный кадровый резерв

 

29. Профессиональное развитие студентов, включенных в состав перспективного кадрового резерва, должно быть направлено на развитие их лидерских качеств и управленческих способностей.

Республиканские органы государственного управления, сформировавшие перспективный кадровый резерв из числа студентов, на основании типового плана, разработанного Академией управления, готовят специальные планы профессионального развития студентов, включённых в перспективный кадровый резерв. Специальный план профессионального развития студентов учитывает профиль деятельности республиканского органа государственного управления, сформировавшего перспективный кадровый резерв из числа студентов.

Типовой план профессионального развития включает в себя следующие блоки:

теоретическая подготовка (Конституция Республики Беларусь, основы государственной службы, основы государственной кадровой политики, основы идеологии белорусского государства, основы государственного регулирования экономики, основы делопроизводства);

практическая подготовка (тренинги по развитию лидерских и организаторских качеств, стажировки в республиканских и местных органах государственного управления, иных государственных организациях);

дополнительная подготовка (участие в организации мероприятий по линии профсоюзов, общественных организаций, органов местного самоуправления).

Индивидуальные планы профессионального развития студентов, включенных в перспективный кадровый резерв, разрабатываются учебно-методическим управлением учреждения, обеспечивающего получение высшего образования, на основании типового и специального планов профессионального развития студентов, и утверждаются руководителем учреждения образования. Индивидуальный план профессионального развития студента учитывает общественную, учебную, научную нагрузку студента, его подготовку в области управленческих дисциплин, получаемую специальность.

Контроль выполнения индивидуальных планов профессионального развития студентов, включенных в перспективный кадровый резерв, осуществляют кадровые службы учреждения образования.

30. Для специалистов, включенных в перспективный кадровый резерв, кадровыми службами соответствующих государственных органов (организаций), на основе типового плана, разработанного Академией управления, готовятся индивидуальные планы их профессионального развития, в которых предусматриваются мероприятия по приобретению управленческих и специальных знаний, практических умений и навыков руководства.

Формами профессионального развития специалистов, включенных в перспективный кадровый резерв, являются:

получение второго высшего образования, переподготовка по специальностям группы «Государственное управление»;

получение послевузовского образования по научной специальности «Государственное управление»;

повышение квалификации;

стажировка в государственном органе (организации).

31. Лицами, состоящими в перспективном кадровом резерве, ежегодно представляются отчеты о выполнении индивидуальных планов профессионального развития: студентами – в кадровую службу учреждения образования, специалистами – в кадровую службу государственного органа (организации), сформировавшего перспективный кадровый резерв.

 

 

Мониторинг профессионального развития лиц, состоящих

 в перспективном кадровом резерве

 

32. Мониторинг профессионального развития лиц, состоящих в перспективном кадровом резерве – это упорядоченная система сбора, накопления, обработки данных о результатах выполнения указанными лицами индивидуальных планов профессионального развития.

Мониторинг профессионального развития лиц, состоящих в перспективном кадровом резерве, осуществляется государственными органами (организациями), формирующими перспективный кадровый резерв, и организуется их кадровыми службами.

Мониторинг проводится на основании отчетов лиц, состоящих в перспективном кадровом резерве.

Для мониторинга также могут использоваться такие формы, как проведение тестирования лиц, состоящих в перспективном кадровом резерве, по дисциплинам, входящим в индивидуальный план профессионального развития, собеседование с лицами, состоящими в перспективном кадровом резерве.

33. Итоги мониторинга оформляются в виде справки руководителя кадровой службы государственного органа (организации) на имя руководителя указанного органа (организации). По итогам мониторинга могут вноситься предложения об исключении из перспективного кадрового резерва лиц, не выполняющих требования индивидуального плана профессионального развития.

Второй экземпляр справки направляется указанными органами (организациями) в Академию управления.

34. Академия управления обобщает результаты мониторинга для подготовки и представления в Администрацию Президента Республики Беларусь информации об эффективности подбора кандидатов в перспективный кадровый резерв и работы с ним.

 

 

Порядок работы с выпускниками учреждений,

обеспечивающих получение высшего образования,

включенными в перспективный кадровый резерв

 

         35. Обязательное распределение выпускников учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, состоящих в перспективном кадровом резерве, осуществляется по согласованию с соответствующими органами государственного управления.

36. Информация о выпускнике учреждения, обеспечивающего получение высшего образования, состоящем в перспективном кадровом резерве, направляется кадровой службой учреждения образования в республиканский орган государственного управления, в перспективный кадровый резерв которого включен выпускник, для исключения указанного лица из перспективного кадрового резерва.

Республиканский орган государственного управления, в перспективный кадровый резерв которого включен выпускник, информирует Академию управления о результатах его распределения до 20 сентября текущего года.

37. В месячный срок с момента трудоустройства выпускник, состоявший в перспективном кадровом резерве, может обратиться в орган государственного управления по месту жительства, имеющий перспективный кадровый резерв, с заявлением о включении в указанный резерв.

Местный орган государственного управления на основании поданного заявления обязан включить заявителя в состав указанного резерва и направить запрос в кадровую службу учреждения, обеспечивающего получение высшего образования, на пересылку его личного дела.

38. Местный орган государственного управления обеспечивает преемственность в осуществлении профессионального развития выпускника посредством организации работы с ним в соответствии с индивидуальным планом профессионального развития лица, включенного в перспективный кадровый резерв.

39. Выпускники учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, а также иные специалисты, состоящие в перспективном кадровом резерве, призванные для прохождения срочной воинской службы в Вооруженные Силы Республики Беларусь, из перспективного кадрового резерва не исключаются.

Мероприятия по их профессиональному развитию возобновляются после прохождения воинской службы.

 

 

Исключение из перспективного кадрового резерва

 

40. Из перспективного кадрового резерва исключаются лица:

прекратившие гражданство Республики Беларусь вследствие выхода из гражданства или его утраты;

достигшие предельного возраста нахождения в перспективном кадровом резерве (31 год);

подавшие заявление об исключении из резерва по собственному желанию;

не выполнившие индивидуальный план профессионального развития;

умершие, объявленные умершими или признанные безвестно отсутствующими в установленном законодательством порядке;

которым установлена инвалидность I или II группы;

отчисленные из числа студентов.

 

Финансирование работы с перспективным кадровым резервом

 

41. Финансирование деятельности государственного органа (организации), уполномоченного Президентом Республики Беларусь координировать работу с перспективным кадровым резервом, осуществляется из средств республиканского бюджета.

42. Финансирование работы с перспективным кадровым резервом, проводимой государственными органами (организациями), осуществляется  из средств указанных органов (организаций), предусмотренных на организацию кадровой работы.

43. Финансирование работы с перспективным кадровым резервом, проводимой учреждениями, обеспечивающими получение высшего образования, осуществляется за счет внебюджетных средств указанных учреждений.

 

 

Приложение 1

 

СВЕДЕНИЯ

о кандидатах на включение в перспективный кадровый резерв

 

 

Приложение 2

 

                                  Председателю конкурсной комиссии

                                  по формированию

                                  перспективного кадрового резерва

                                  ____________________________

                                  ____________________________

                                  ____________________________

 

 

заявление.

 

Прошу допустить меня к участию в конкурсе по отбору кандидатов в состав перспективного кадрового резерва.

 

 

 

дата                                                                                       подпись

 

 

 

 

Приложение 3

Академия управления при Президенте Республики Беларусь

  

АНКЕТА

лица, участвующего в конкурсе по формированию перспективного кадрового резерва 

 

Фамилия, имя, отчество	Год рождения	Место работы (учебы)	Должность	Адрес, телефон рабочий, домашний, электронная почта

 1.        Если бы Вам в течение нескольких ближайших месяцев поступило предложение работать на государственной службе, согласились ли бы Вы принять его? (обведите кружком выбранный вариант ответа)

1 – да, безусловно

2 – да, если бы меня устроили предложенные условия

3 – затрудняюсь ответить

4 -  сейчас нет, но в будущем, наверное, согласился бы

5 – нет, это не входит в мои жизненные планы

 

2.          В списке приведенных ниже утверждений, обведите, пожалуйста, кружком номера тех, с которыми Вы согласны:

1 – уровень оплаты труда госслужащего в нашей стране является высоким

2 – госслужащему в нашей стране легче решить свой жилищный вопрос, чем другим категориям граждан

3 – работа госслужащего в нашей стране считается престижной

4 – работа госслужащего является достаточно творческой и интересной

5 – психологический климат в органах госуправления можно считать благоприятным

6 – работа госслужащего привлекательна, потому что она позволяет приносить пользу множеству людей

7 – уровень оплаты труда госслужащего в нашей стране является приемлимым

8 – госслужащий в нашей стране при решении своего жилищного вопроса оказывается в равных условиях с другими категориями граждан

9 – работа госслужащего не лучше и не хуже других профессий

10 – работа госслужащего не очень творческая, но достаточно интересная

11 – психологический климат в органах госуправления практически не отличается от климата в других организациях

12 – работа госслужащего привлекательна, потому что она даёт власть над людьми

13 – уровень оплаты труда госслужащего в нашей стране является низким

14 – госслужащему в нашей стране труднее решить свой жилищный вопрос, чем другим категориям граждан

15 – работа госслужащего в нашей стране не пользуется престижем

16 – работа госслужащего не является ни творческой, ни интересной

17 – психологический климат в органах госуправления, с моей точки зрения, является неблагоприятным

18 – работа госслужащего привлекательна, потому что она дает возможность применить и развить свои способности

 

 

 

3. В приведенном ниже перечне органов госуправления, иных государственных организаций отметьте, пожалуйста, те, в которых Вам хотелось бы работать в ближайшей перспективе (отмечайте все приемлемые  для Вас варианты):

1 – Администрация Президента Республики Беларусь, аппарат Совета Министров  Республики Беларусь, аппарат Палаты представителей и Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь

2 – Аппарат Конституционного Суда, Верховного Суда, Высшего Хозяйственного Суда, Прокуратура Республики Беларусь, Комитет государственного контроля Республики Беларусь

3 – Национальный банк Республики Беларусь, центральный аппарат АСБ «Беларусбанк»

4 – Министерства, иные республиканские органы государственного управления

5 – Национальная государственная телерадиокомпания, ЗАО «Второй национальный телеканал», редакции республиканских печатных СМИ, издательства республиканского подчинения

6 – Организации, осуществляющие информационно-аналитическое и научное обеспечение государственной политики (Национальная академия наук Беларуси, Институт социально-политических исследований при Администрации Президента Республики Беларусь, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, НИИ министерств и ведомств)

7 – Управленческий аппарат республиканских унитарных предприятий

8 – Областные (Минский городской) исполнительные комитеты

9 – Аппарат областного (Минского городского) суда, хозяйственного суда, прокуратура области (г. Минска), Комитет государственного контроля области (г. Минска)

10 – Главные управления Национального банка Республики Беларусь и АСБ «Беларусбанк» по областям и г. Минску

11 – Областные телерадиокомпании, ЗАО «СТВ», редакции областных (г. Минска) печатных СМИ

12 – Управленческий аппарат коммунальных унитарных предприятий облисполкомов (Минского горисполкома)

13 – Районные, городские (кроме г. Минска) исполнительные комитеты, администрации районов в городах

14 – Районные суды, прокуратура

15 – Районные (городские) отделения Национального банка Республики Беларусь, АСБ «Беларусбанк»

16 – Редакции районных СМИ

17 – Управленческий аппарат коммунальных унитарных предприятий райисполкомов, администраций районов в городах

18 – другое (напишите сами)  _____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

19 – недостаточно хорошо ориентируюсь в системе государственного управления, чтобы ответить на этот вопрос

20 – не планирую заниматься управленческой деятельностью на государственной службе

 

 

4.       В приведенном ниже перечне должностей, отметьте, пожалуйста, те, на которых, на Ваш взгляд, Ваши   способности и квалификация позволят Вам эффективно работать уже в ближайшей  перспективе:

1 - советник Администрации Президента Республики Беларусь, аппарата Совета Министров  Республики Беларусь, специалист аппарата Палаты представителей, Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь, Конституционного Суда, Верховного Суда, Высшего Хозяйственного Суда, Прокуратуры Республики Беларусь, Комитета государственного контроля Республики Беларусь, Национального банка Республики Беларусь, центрального аппарата АСБ «Беларусбанк»

2 – заместитель начальника отдела, заведующий сектором министерства, иного республиканского органа государственного управления, республиканского унитарного предприятия, областного (Минского городского) исполнительного комитета, аппарата областного (Минского городского) суда, хозяйственного суда, прокуратуры области (г. Минска), Комитета государственного контроля области (г. Минска), Главного управления Национального банка, АСБ «Беларусбанк» по области (г. Минску)

3 – специалист министерства, иного республиканского органа государственного управления, республиканского унитарного предприятия, областного (Минского городского) исполнительного комитета, аппарата областного (Минского городского) суда, хозяйственного суда, прокуратуры области (г. Минска), Комитета государственного контроля области (г. Минска), Главного управления Национального банка, АСБ «Беларусбанк» по области (г. Минску)

4 – начальник отдела, заместитель начальника отдела, заведующий сектором районного (городского кроме г. Минска) исполнительного комитета, администрации района в городе, коммунального унитарного предприятия облисполкома (Минского горисполкома), районного (городского) отделения Национального банка Республики Беларусь, АСБ «Беларусбанк»

5 – руководитель, заместитель руководителя коммунального унитарного предприятия районного (городского) исполнительного комитета

6 – другое  (напишите сами)  _____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

7 – недостаточно хорошо ориентируюсь в системе государственного управления, чтобы ответить на этот вопрос

8 – не планирую заниматься управленческой деятельностью на государственной службе

 

5.       В приведённом ниже перечне различных сфер деятельности отметьте, пожалуйста, те, в государственном управлении которыми Вы хотели бы принимать участие:

1 – внешняя политика, дипломатия

2 – национальная безопасность и охрана правопорядка

3 – идеология

4 – образование

5 – наука, инновационная деятельность

6 – культура

7 – средства массовой информации, издательское дело

8 – связь, информатизация, телекоммуникации

9 – здравоохранение

10 – социальная защита, трудовые отношения

11 – предотвращение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

12 – спорт, туризм

13 – правосудие, юстиция

14 – транспорт

15 – промышленность

16 – сельское хозяйство

17 – финансы, банковское дело

18 – молодежная политика

19 – экология и природопользование

20 – экономическая политика

21 – энергетика

22 – государственный контроль

23 – торговля, бытовое обслуживание

24 – строительство

25 – жилищно-коммунальное хозяйство

26 – затрудняюсь ответить

27 – не планирую заниматься управленческой деятельностью на государственной службе

 

6.       В приведённом ниже перечне возможных направлений подготовки к управленческой деятельности отметьте, пожалуйста, те, которые, на Ваш взгляд, были бы эффективны для Вашей подготовки к работе на государственной службе:

1 – повышение профессиональной квалификации по полученной (изучаемой) Вами специальности

2 – теория управления

3 – социология управления

4 – психология управления

5 – государственное и местное управление

6 – государственное право

7 – другое (напишите сами) _____________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

 

8 – затрудняюсь ответить

9 – не вижу необходимости в специальной подготовке

10 – не планирую заниматься управленческой деятельностью на государственной службе

 7.        В приведенном ниже перечне возможных форм подготовки к управленческой деятельности, отметьте, пожалуйста, те, которые, на Ваш взгляд, были бы эффективны для Вашей подготовки к работе на государственной службе:

1 – получение второго высшего образования

2 – переподготовка по новой специальности

3 – курсы (в свободное от основной работы время)

4 – периодические семинары (в свободное от основной работы время)

5 – дистанционное обучение

6 – самоподготовка

7 – стажировки в органах госуправления

8 – другое (напишите сами)  _____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

 

9 – затрудняюсь ответить

10 – не вижу необходимости в специальной подготовке

11 – не планирую заниматься управленческой деятельностью на государственной службе

 

8.        Дополнительные данные для обработки информации:

8.1. Ваш пол                                                                                              8.2. Ваш возраст

1 – мужской                                                                                             1 -    до 23 лет

2 – женский                                                                                              2 -   23 – 30 лет

3 -   31 год и старше

 Подпись лица, заполнившего анкету   _________________________

 

Приложение 4

 

СВЕДЕНИЯ

о кандидатах на включение в перспективный кадровый резерв

 

 

               Примечание:

 

В п. 4 необходимо сослаться на документы, подтверждающие наличие у включенного в перспективный кадровый резерв лидерских и организаторских качеств и способностей к управленческой деятельности в государственных органах и организациях (характеристики, ходатайства и т.п.).

 

Приложение 5

 

СВЕДЕНИЯ

о лицах, состоящих в перспективном кадровом резерве